Der wissenschaftliche Nachwuchs ist für die weitere Entwicklung der Katholischen Theologie als universitäre Disziplin und für den Fortschritt der Forschung von entscheidender Bedeutung.
 

Die Hochschulstatistik des Statistischen Bundesamtes weist für die zehn Jahre von 1999 bis 2008 1.156 Promotionen und 211 Habilitationen in der Katholischen Theologie / Religionslehre aus. Dies sind stolze Zahlen.

Wie die Untersuchung „zur Lage des wissenschaftlichen Nachwuchses in der Katholischen Theologie“ von Prof. DDr. Karl Gabriel und Lic. Theol. Peter Schönhöffer M.A. ausweist, ist der vorhandene wissenschaftliche Nachwuchs – Priester und Laien – unzureichend. Dies gilt vor allem, wenn man die Lage in den einzelnen Fächern genauer betrachtet. Es bedarf darum entschiedener Anstrengungen, um die Lage des wissenschaftlichen Nachwuchses zu verbessern. Hierzu gehört der Workshop zu den Chancen und Wegen für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler in der Katholischen Theologie, der am 1. Oktober 2009 zum zweiten Mal stattgefunden hat.
 

Speziell an Promovenden und Habilitanden der Katholischen Theologie wendet sich die Hochschuldidaktische Weiterbildung „Theologie lehren lernen“, die in Zusammenarbeit mit dem Hochschuldidaktischen Zentrum der Universität Dortmund im zweijährigen Rhythmus bei der Philosophisch-Theologische Hochschule der Salesianer Don Boscos Benediktbeuern durchgeführt wird.

Über die Einstellungsvoraussetzungen für Professorinnen und Professoren der Katholischen Theologie und die kirchliche Mitwirkung bei der Berufung informieren die "Normen zur Erteilung des Nihil obstat bei der Berufung von Professoren der Katholischen Theologie an den staatlichen Universitäten im Bereich der Deutschen Bischofskonferenz" der Kongregation für das Katholische Bildungswesen vom 25. März 2010. Die Deutsche Bischofskonferenz hat am 25. September 2003 "Kirchliche Anforderungen an Juniorprofessoren in der Katholischen Theologie" beschlossen.